Jak již víte, naše škola se již druhým rokem účastní projektu Divadlem k demokracii v divadle Archa. Tentokrát se do zkušebny ve Zlatnické ulici dne 22.5. vypravila třída 9.D. Nejprve žákům lektoři Jindřich s Honzou představili DidaDiv – polotovar jednoduchého kartonového divadla. Vysvětlili, jak se s ním pracuje. Také jak vystavět příběh, aby byl divácky poutavý. Poté třída dostala za úkol vybrat si jednu z nabídnutých postav (např. mladá influencerka propagující zdravý životní styl, sobecký potížista, seniorka se zvláštními schopnostmi apod.) a tu představit v příběhu, který bude zpracován jako komedie, tragédie, pohádka, horor, nebo jako sci-fi.

Jako zrada nás dospělých se žákům nejprve jevilo to, že byli do 5 pracovních skupin vylosováni.  Byl to ale záměr – tím bylo vyzkoušet si tvůrčí práci s někým jiným než zrovna s nejlepším kamarádem. Trénovat naslouchání si, schopnost uplatnit se v týmu.

Na začátku žákům pomohla s vytvářením příběhu myšlenková mapa. Ta odstranila počáteční rozpaky, jak se úkolu zhostit. Najednou se někdo stával scénáristou, někdo scénografem, tvůrcem loutek. Jiný člen týmu mezitím přemýšlel nad použitím doprovodných zvuků. Zanedlouho jsme mohli pozorovat do práce plně ponořené týmy.

Pak už nastala ta chvíle, kdy skupinky zahrály svůj příběh, který se zachytil natáčením na mobil. Po premiéře ostatní v roli diváků hádali, který žánr si prezentující tým zvolil, která ze zadaných postav se v příběhu objevila. Po malé přestávce všichni tvůrci spatřili svoje dílo trochu jinak – ve videoprojekci. Hodnotili se navzájem – co se povedlo, co bylo originální, kdo použil vhodný zvukový doprovod, komu bylo dobře rozumět mluvené slovo apod. Hlavně se u projekce žáci dobře bavili a každou zakončili potleskem pro tvůrce.

Následovala už jen závěrečná diskuse, kde se žáci pokusili vyjádřit, co pro ně bylo nejtěžší, co se dnes třeba naučili, co pro ně bylo zážitkem. Nejčastěji zmiňované bylo slovo spolupráce. Zazněl sebereflektující údiv sám nad sebou. „Byl/a jsem schopen/schopna během krátké chvíle kreativně pracovat třeba i s někým, s kým běžně nekomunikuji.“

Lektoři i já jsme žákům poděkovali za jejich aktivní práci. Zde můžete posoudit, jak se zdařila.

https://www.youtube.com/watch?v=ntLxqHzZmlY

https://www.youtube.com/watch?v=LXq2ubZZ7Zk

https://www.youtube.com/watch?v=WEeS50X0JLQ

https://www.youtube.com/watch?v=DCeJ_YUNC6o

https://www.youtube.com/watch?v=VY2OBYuB_Rc 

Mgr. Eliška Kavanová